比的认识教学视频

发布时间：2024-04-30 11:15
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如何联系生活设计一个应用比的应用知识解决的问题

1. 教材分析 比的基本性质是在学生学习比的意义,比与分数、除法之间关系, 除法的意义和商不变的性质,分数的意义和分数基本性质的基础上进 行教学 2. 【教材分析】 ...

分数的意义教学反思

最终明确了“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学,其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”,理解分数的意义,并能对具体情境中分数的意义...

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