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燕子教学设计优秀教学设计

发布时间：2024-05-12 10:54
下面围绕“燕子教学设计优秀教学设计”主题解决网友的困惑

1、读了一遍课文，郑振铎笔下的燕子给你留下了什么印象？说得具体一点，那些地方留下了美好的印象。大家不必急于回答，再读一遍课文，体会体会。（让学生对燕子的...

优质课《燕子》教学设计篇1 一、教学目标 (一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语;观察欣赏彩色春景燕子图。 ...

小燕子在空中飞着,一会儿飞到东,一会儿飞到西,我们不大容易看清楚,现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕子的剪纸,学生观察。深蓝的底色,黑色的燕子,犹如燕子...

1、歌曲欣赏《小燕子》,说说听这首歌的感受。 2、多媒体出示燕子的画面,请学生观察燕子的样子,抓住它的特点说说燕子。 3、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢?今天...

二、设计理念体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟,吸纳、运用的学习过程,运用“读中研,研中悟”的方法使学生感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉...

要在课堂教学中完成，背不下来的可以留作家庭作业。教学中可以让学生在理解的基础上多读，再背诵下来。指导背诵要指点背诵方法。背诵本课，可以按照燕子的外形──...

那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的《大雁归来》优秀教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《大雁归来》优秀教学设计篇1 教学目标 1、把握内...

2. 教师出示字卡“燕子”,请幼儿学燕子飞到指定位置拿书。 3. 请幼儿将书翻到第12页,和乖乖熊一起看图画。 (1) 提示:请小朋友由远到近观察画面 (2) 提问:“近处有...

《燕子》篇幅短小,描写生动,文笔优美,很适合学生朗读品味,读中品味,读中感悟,因此,本课教法以朗读教学为主,新课标倡导探究,自主,合作的学习方式,在教学过程中要充...

《要下雨了》优秀教学设计1 教材简析: 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子...

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