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梅花魂教学设计学情分析

发布时间：2024-04-21 11:54
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上节课,我们借助课文旁批,知道了故乡的梅花让莺儿想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父,这节课让我们继续走进外祖父的内心世界,去读懂《梅花魂》。二、“批”、“读...

本来外公爱好梅花,就是喜欢――(梅花的精神) 学到这里,你以为梅花魂是指什么呢?――梅花的精神层次二:梅花魂是指中华民族的精神 1、梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗...

预设：王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。师：是呀，傲骨凌霜的梅花不畏严寒，不畏风雪，古今中外多少人画梅，咏梅赞梅。今天，老...

( 其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。“秉性”是本性的意思。这里梅花...

1、知识教学点：新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。重点段：第2自然段、第13自然段。2、能力教学点：理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得...

导语:朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,象征着高洁的志气。下面是课文《梅花魂》的教学设计,欢迎参考! 学习目标 ①认识“魂、幽”等12个生字,会写“魂、缕”等14个生字,...

（设计意图：俗话说，兴致是学生最好的老师，这里的质疑为学生创设了自主学习的.课堂空间，为完成结合重点词句体会人物的思维感情，并琢磨这种感情是怎样抒发出来...

一、教学目标 1.会认“魂”“幽”等12个生字，会写“魂”“缕”等14个生字，有感情地朗读课文。2.通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文内容，体会外祖父对祖...

教学思路：赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅(入其境)颂梅(悟其魂)教学准备：多媒体教学课件设计教学过程：一、谈话、赏梅 1、师：同学们你们最喜欢什么花?2、观看梅...

(梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。)今天...

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