四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。即:自评、教师评及组员评、家长评 1、自评。学生自我评定,给学生一个空...
学生成长档案袋主要有三种类型主要是:1、理想型:作品产生和入选说明,系列作品,以及代表学生分析和说明自己作品能力和反思。提高学习质量。通过一段时间的成长...
1、登录湖北省高中课程改革网,点击湖北省普通高中学生成长档案袋管理平台;2、在弹出的界面点击“用户类型”,选择...
有的教师制作学生档案袋有 *** 的倾向,没有悉心收集真正能够反映学生成长过程的资料,而是抱着应付的思想往档案袋里塞进一些资料了事。一.成长的足迹:目的:让学生从...
审核、统计和归档等功能。系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生综合素质评价数据的审批和查询功...
建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下,由学生自己来建,使学生在体验成功,感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做:1、随意放...
成长档案袋是指一种用于记录个人成长历程的资料,也可以称之为个人档案袋。它通常包含了一系列的材料和文件,例如学...
问题一:怎么做成长档案袋 学生成长档案袋 建立学生成长档案袋,为学生记载成长的“故事” 一、创建目的: 包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始,...
成长档案袋如何装饰?按你喜欢的样子装饰即可,比如贴花,贴画等。可以参考下面的模板:1.封面:“我的成长足迹——学生成长档案袋”,注明姓名、班级、年龄、兴趣爱好,...
学生成长记录袋也就是学生档案袋,主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料,如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带...
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