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女娲造人教案设计一等奖

发布时间：2024-04-23 10:38
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引导学生(2):动画中的女娲年青有活力,富有创造力;文中的女娲吃苦耐劳有智慧,像慈爱的妈妈。(答案不唯一) 【设计意图】引导学生整体感知文章内容以及女娲的形象。 (...

女娲造人教案幼儿园篇一教学目标 1.会认“娲、藤”两个字。 2.把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 3.体会这个神话故事想象丰富的特点。 4...

第一部分(第l～4自然段):写的是女娲造人的原因。第二部分(第5～17自然段):写的'是女娲造人的过程。其中第二部分又可分为三层。第一层(第5～13自然段):写女娲用...

（二）对女娲形象的认识：她哪里是神，她分明是人。（三）感受课文中对人类诞生的喜悦感：人类创造成功的喜悦感；人类自身对获得生命的欢呼。（四）想像是神话...

(1)女娲是一个神通广大的神。(2)女娲为了消解自己的孤独寂寞，使天地生气蓬勃起来就开始造人。(3)她先是揉泥捏人，后来甩泥造人，最后是男女相配造人。(4)人类世代...

【设计意图】引导学生整体感知文章内容以及女娲的形象。(三)内容探究 1.女娲造人的故事在中国古代的《风俗通》中就...

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